Teknologi Sebagai Media Untuk Melestarikan Budaya

Dalam era globalisasi ini, teknologi menjadi sesuatu yang susah untuk dilepaskan dari kehidupan kita sehari – hari. Dengan perkembangannya yang begitu pesat, teknologi diharapkan dapat membantu manusia untuk memudahkan pekerjaan, contoh-nya dalam bidang telekomunikasi seperti penggunaan telepon genggam yang sudah menjadi gaya hidup manusia zaman sekarang. Dari orang tua hingga anak – anak rata – rata sudah memiliki telepon genggam. Variasinya pun beragam dari merek yang terkenal dan mahal hingga merek yang standard dan murah. Produk Blackberry dari Research In Motion (RIM) pun sudah menjadi gaya hidup masyarakat Indonesia pada umum-nya. Produk ini sangat tepat karena fiturnya yang

Facebook Sebagai Media Pembelajaran Online

Saat ini facebook sudah “mewabah”. Hal ini dibuktikan bahwa:

1. facebook adalah website peringkat 2 setelah google.
2. Saat ini banyak situs yang membolehkan login lewat facebook
3. Lembaga, atau perusahaan umumnya mempunyai akun facebook. Bila dulu yang dipublikasikan adalah website resminya, maka sekarang yang dipublikasikan adalah akun facebooknya.

Kehebatan facebook adalah website yang mempunyai multi fungsi, diantaranya adalah:

Proses pembelajaran dan Perkembangan teknologi

Dalam proses pembelajaran Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) telah memberikan pengaruh terhadap dunia pendidikan,    dari pelatihan ke penampilan, dari ruang kelas ke di mana dan kapan saja, dari kertas ke “on line”, fasilitas fisik ke fasilitas jaringan online. media pendidikan  dilakukan dengan menggunakan media-media komunikasi seperti telepon, komputer, internet, e-mail, dsb. Interaksi antara guru dan siswa tidak hanya dilakukan melalui hubungan tatap muka tetapi juga dilakukan dengan menggunakan perangkat teknologi imformasi dan komunikasi, komputer atau internet menjadi saraana informasi dalam lingkup yang luas. di masa-masa mendatang isi tas anak sekolah bukan lagi buku-buku dan alat tulis seperti sekarang ini,  akan tetapi

REVOLUSI PENDIDIKAN

Dalam inovasi pendidikan tidak bisa lepas dengan masalah revolusi metode, kurikulum yanh inovatif, teknologi serta SDM yang kritis untuk bisa menghasilkan daya cipta dan hasil sekolah sebagai bentuk perubahan pendidikan. Sekolah harus mempunyai orientasi bisnis pelanggan yang memiliki daya saing global. Untuk itu ada 5 (lima) teknologi yang dapat menciptakan sistem pendidikan yang lebih baik yaitu :
1. Sistem berpikir
Setiap berpikir menjadikan kita untuk lebih hati-hati dengan munculnya tiap metode di dunia pendidikan. Hal ini untuk mengantisipasi terjadinya perubahan yang tidak kita inginkan. Tanpa sistem berpikir kita akan sulit untuk mengadakan peningkatan riil di bidang pendidikan. Jadi sistem berpikir menghadirkan konsep sistem yang umum.

TEKNOLOGI SEBAGAI METODE PEMBELAJARAN MODERN

Di era globalisasi dan komputerisasi metode pembelajaran tidak lagi bergantung pada seorang guru ataupun buku saja . tetapi lebih kepada pengembangan potensi siswa/mahasiswa dengan model pembelajaran modern seperti quantum teaching, quantum learning, e-learning dan metode pembelajaran yang  lainnya yang lebih mengoptimalkan proses dan hasil dari suatu pembelajaran.

PERANAN TEKNOLOGI TERHADAP PENIDIKAN

Teknologi informasi merupakan suatu proses perkembangan teknik, metode dan media komunikasi untuk bertukar informasi. Pemanfaatan teknologi informasi diperuntukkan bagi peningkatan kinerja lembaga pendidikan dalam upayanya meningkatkan kualitas sumber daya manusia . Hal ini membantu guru dan pengajar lainnya agar tidak lagi disibukkan oleh pekerjaan-pekerjaan operasional, yang sesungguhnya dapat digantikan oleh komputer. Dengan demikian, teknologi informasi dan komunikasi tersebut dapat memberikan keuntungan dalam efisien waktu dan tenaga. Selain itu melalui teknologi ini informasi dapat lebih cepat terdokumentasi dan bisa cepat tersebar luas dibandingkan dengan media gambar.

PERANAN TEKNOLOGI DALAM PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN

Kegiatan pembelajaran merupakan kegiatan yang paling pokok dalam keseluruhan proses pendidikan. Hal ini berarti bahwa pencapaian tujuan pendidikan banyak bergantung kepada bagaimana proses pembelajaran dirancang dan dijalankan secara professional. Setiap kegiatan embelajaran selalu melibatkan dua pelaku aktif, yaitu guru dan siswa. Guru sebagai pengajar merupakan pencipta kondisi belajar siswa yang didesain secara sengaja, sistematis dan berkesinambungan.